Mi PLE (Internauta digital)

😉😀  Los ambientes virtuales de aprendizaje tienen una influencia fuerte del modelo constructivista de aprendizaje en el que se resalta la importancia de la influencia educacional en red, y en la que se determina la necesidad de encontrar las conexiones informativas que unifican criterios para la adquisición del conocimiento en el aprendizaje. Y dependerá por tanto del involucramiento y la participación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, de manera que las clases en línea reciban el soporte necesario para la adquisición y le ajuste del conocimiento con intensidad y fuerza que le imprimen por el acompañamiento de profesores y compañeros. Según el autor Milligan, citado por Bartolomé y Cebrián, los PLE tienen unas características que los identifican de manera concreta en el medio de aprendizaje y que a saber son las siguientes: • Aprender con otras personas • Controlar las fuentes de aprendizaje • Manejar las actividades en las cuales participan • Integrar el aprendiza...

 Pues bien, quiero compartir con ustedes algunas referencias bibliográficas que pueden ser de gran utilidad para descubrir más información sutentada académicamente sobre didacticas digitales y también sobre herramientas virtuales de aprendizaje....😋 Abreu, Omar, & Gallegos, Mónica C., & Jácome, José G., & Martínez, Rosalba J. (2017). La Didáctica: Epistemología y Definición en la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas de la Universidad Técnica del Norte del Ecuador. Formación Universitaria , 10 (3),81-92. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=3735/373551306009 Area-Moreira, M., Hernández-Rivero, V., & Sosa-Alonso, J. (2016). Modelos de integración didáctica de las TIC en el aula. Comunicar, 24 (47), 79-87. doi:10.3916/C47-2016-08. Asprelli, M. C. (2012). La didáctica en la formación docente : https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/67092?page=1 Area (2018) De la enseñanza presencial a la docencia digital. Aut...

😎👀 Un PLE por sus siglas en inglés (Personal learning environment) son herramientas o aplicativos que contribuyen a la optimización del tiempo y la autonomía de los estudiantes para el aprendizaje virtual. Representan un modelo de renovación educativa que compromete a los estudiantes con todas las habilidades y competencias requeridas en el siglo XXI, y que propenden principalmente la resolución de problemas en cuanto al saber y la utilidad del conocimiento. Los PLE requieren una interacción constante entre los actores que se involucran directamente en este proceso de aprendizaje, docentes, estudiantes y pares académicos o de formación. Un fator importante para destacar consiste precisamente en reconocer que en estos ambientes de aprendizaje el conocimiento está en construcción permanente, que no es estático y que se produce a partir de las necesidades de la sociedad del conocimiento. Los ambientes virtuales de aprendizaje representan cambios sustantivos en la manera de comprender la...